PELATIHAN BELAJAR MENULIS PGRI

 Resume ke-28, Gelombang 27

Senin, 24 Oktober 2022

Poin Buku pada Kenaikan Pangkat PNS

Oleh

Dr. H. Imron Rosidi, M.Pd.

Bapak Muliadi mengatakan bahwa menjaga konsistensi menulis bagai memegang bara api, dilepas sayang, tidak dilepas terasa menyiksa. Namun sesungguhnya dibalik kesulitan itu ada keberhasilan yang tak ternilai harganya. Orang-orang yang konsisten menulis adalah orang-orang yang berhasil melewati masa sulit dengan susah payah dan akhirnya berhasil mewujudkan karya mereka dengan bangga. Tulisan dan buku-buku mereka menjadi jejak keabadian yang akan dikenang sepanjang masa.

Salah seorang yang selalu menjaga konsistensi menulis ialah Dr. Imron Rosidi, M.Pd. Konsistensinya berbuah manis. Konsistensi menulis buku tidak hanya berbuah royalti, namun karena ketekunannya menulis, kepala SMA 1 Bangil ini berhasil menyabet beragam prestasi membanggakan baik di tingkat propinsi, nasional, maupun internasional. Dengan menulis, Beliau bisa sampai ke jabatan guru utama madya atau Gol IVd meskipun Beliau berawal dari gologan IIc.  Bukan itu saja, Beliau  juga bisa meraih gelar doktor dan terbang ke-7 negara bagian di Amerika dan Australia.

Selain sebagai seorang kepala sekolah dan dosen, Dr. Imron Rosidi, M.Pd. juga adalah salah satu tim penilai angka kredit  golongan IV/c ke atas tingkat pusat dan sebagai koordinator tim penilai DUPAK tingkat Jawa Timur.

Naik pangkat itu mudah asalkan kita mampu memenuhi unsur Pengembangan Diri dan memenuhi unsur Publikasi Ilmiah/PI dan atau Karya Inovatif/KI. Macam-macam publikasi ilmiah/PI yang dapat untuk naik pangkat ASN adalah sebagai berikut.

1.        Presentasi di forum ilmiah

2.        Laporan hasil penelitian (PTK)

3.        Tinjauan ilmiah

4.        Tulisan ilmiah populer

5.        Artikel ilmiah

6.        Buku pelajaran

7.        Modul/diktat

8.        Buku dalam bidang pendidikan

9.        Karya terjemahan

10.    Buku pedoman guru

Berdasarkan Lampiran  Permenpan  No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009, 10 November 2009, Karya Inovatif/KI yang dapat untuk persyaratan naik pangkat ASN adalah

1.        Menemukan teknologi tepat guna

2.        Membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum.

3.        Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya pada tingkat nasional.

4.        Menemukan/ menciptakan  karya seni.

Dengan demikian, banyak cara untuk naik pangkat dengan memenuhi unsur publikasi ilmiah/PI dan Karya Inovatif/KI. Salah satu caranya adalah dengan menulis buku. Adapun buku yang dinilaikan angka kredit dalam kenaikan pangkat adalah yang sesuai dengan Buku 4 tentang Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan Angka Kreditnya adalah sebagai berikut.

A.   Publikasi Ilmiah

1.     Buku Hasil Penelitian

 Mengubah laporan penelitian dalam bentuk buku.

2.    Buku Pelajaran

Ber-ISBN lengkap

3.    Buku Pengayaan

a.    Modul/Diktat

b.    Buku Pendidikan

c.     Karya terjemahan

4.    Buku Pedoman Guru

A.   Karya Inovatif

a.    Buku Kumpulan Puisi

20 puisi atau lebih katagori sederhana

      Lebih dari 40 puisi katagori kompleks

b.    Buku Kumpulan Cerpen

      5 cerpen atau lebih katagori sederhana

       Lebih dari 40 cerpen katagori kompleks

c.     Buku Novel

      Satu novel katagori sederhana

      Dua novel katagori kompleks

 

Angka Kredit Buku Publikasi Ilmiah

1.        Buku Hasil Penelitian

Berupa buku yang diterbitkan ber-ISBN dan diedarkan secara nasional atau ada pengakuan dari BSNP  AK 4.

2.        Buku Teks Pelajaran

Buku berisi buku pengetahuan untuk bidang ilmu atau mata pelajaran tertentu dan diperuntukkan bagi peserta didik pada suatu jenjang pendidikan tertentu.

BSNP  AK 6,  ber-ISBN  AK  3,  tidak ber-ISBN  AK 1.

3.        Buku Pengayaan

a.    Modul/Diktat

Modul bertujuan agar siswa dapat belajar sendiri. Diktat bertujuan mempermudah/memperkaya materi matapelajaran/ bidang studi yang disampaikan oleh guru. Minimal dibuat per semester. Bisa dibuat per tahun.

Di tingkat provinsi                 AK  1,5

Di tingkat kota/kab.              AK 1

      Di tingkat sekolah                 AK 0,5

b.    Buku Pendidikan

Buku dalam Bidang Pendidikan merupakan buku yang berisi pengetahuan terkait dengan bidang kependidikan.

Buku yang dicetak dan diterbitkan ber-ISBN                                 AK 3

Buku yang dicetak dan diterbitkan tetapi belum ber-ISBN          AK 1,5

c.     Karya Terjemahan

Karya terjemahan adalah tulisan yang dihasilkan dari penerjemahan buku pelajaran atau buku dalam bidang pendidikan dari bahasa asing atau bahasa daerah ke Bahasa Indonesia atau sebaliknya dari Bahasa Indonesia ke bahasa asing atau bahasa daerah yang akan digunakan untuk membantu proses pembelajaran.

               Menunjang Pembelajaran

               AK 1

4.    Buku Pedoman guru

Buku Pedoman Guru adalah buku tulisan guru yang berisi rencana kerja tahunan guru.  Buku ini  disajikan dalam bentuk makalah, diketik dan dijilid.

Hanya boleh 1 setiap pengajuan

     AK  1,5.

 

Angka Kredit Buku Hasil Karya Inovatif

Karya Inovatif berupa antologi puisi, cerpen, dan novel kategori sederhana memperoleh AK 2, sedangkan untuk kategori kompleks memperoleh AK 4.

 

Bagaimana mengubah laporan penelitian menjadi buku ber-ISBN?

Untuk mengubah laporan penilitian menjadi buku ber-ISBN adalah dengan mengubah judul dan sistematikanya terlebih dahulu.

Contoh

PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR AUTOCARD MELALUI PENGGUNAAN CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS II TEKNIK KONSTRUKSI BANGUNAN (TKB) SMK 7 SEMARANG

SISTEMATIKA PTK

SISTEMATIKA BUKU

BAB I PENDAHULUAN BABII KAJIAN TEORI DAN KAJIAN PUSTAKA BAB III METODE PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN BAB V PENUTUP

BAB I PENDAHULUAN (DITULIS DARI BAB 1 DAN 2) A.        Latar Belakang Masalah dan Tujuan Kajian B.        Tinjauan Pustaka C.         Kerangka Teori        1. Teori A        2. Teori B dst. BAB II PENDEKATAN KAJIAN (DI TULIS DARI BAB III LAP PENELITIAN)  A. Lokasi Penelitian  B. Subjek dan Informan Penelitian  C. Pendekatan Kajian  D. Teknik Analisis Data BAB III GAMBARAN UMUM SISWA KELAS II TEKNIK KONSTRUKSI BANGUNAN SMK 7 SEMARANG (DARI BAB IV) A. Kondisi Sosial Ekonomi Siswa B. Prestasi Akademik Siswa C. Prestasi NonAkademik Siswa…….dst. BAB IV PENGGUNAAN CD INTERAKTIF DAN PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR AUTOCARD (DARI BAB IV) A. Hasil Siklus I dan analisisnya B. Hasil Siklus II dan analisisnya BAB V PENUTUP Uraikan simpulan dan saran